IMPLEMENTASI KURIKULUM MUATAN LOKAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI KABUPATEN ACEH BARAT
DOI:
https://doi.org/10.47498/p1smgf39Keywords:
local content curriculum, local wisdom, AcehAbstract
This study aims to examine the implementation of a local content curriculum based on local wisdom in West Aceh Regency. The local content curriculum plays an important role in the education system because it serves to introduce and preserve the cultural, social, and spiritual values that have developed in the local community and are in line with the principles of Islamic law. This study uses a quantitative approach with data collection techniques in the form of distributing questionnaires to respondents from various levels of education. The collected data was then analyzed using descriptive statistical methods. The results of the study show that the implementation of a local content curriculum based on local wisdom in West Aceh Regency has been carried out well, with an achievement rate of 87% of the ideal score. Teachers also showed high enthusiasm for the implementation of this curriculum because it was considered capable of helping to preserve regional culture while increasing students' knowledge and understanding of Aceh's local wisdom
References
Alfi, D. Z., & Bakar, M. Y. A. (2021). Studi kebijakan tentang kurikulum pengembangan Muatan Lokal. Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 1–14.
Basari, A. (2014). Penguatan kurikulum muatan lokal dalam pembelajaran di sekolah dasar. Seminar Nasional Ilmu Pendidikan UNS 2014. https://www.neliti.com/publications/172162/penguatan-kurikulum-muatan-lokaldalam-pembelajaran-di-school-dasar
De Gomes, F., & Sidi, Y. (2022). Implementasi Pengembangan Muatan Kurikulum Berbasis Kearifan Lokal Manggarai Di Paud Bunda Maria Grazia. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 5(1), 63–69.
Dwi, F. E., & Setiyadi, B. (2024). Peran kurikulum muatan lokal dalam pembangunan karakter bangsa. Journal Innovation In Education, 2(2), 116–124.
Hafinda, T. (2020). Evaluasi Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Sekolah Dasar Negeri Kota Meulaboh. AT-TA’DIB: JURNAL ILMIAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 31–39.
Hanum, K. (2024). ANALISIS PERAN SERTA STAKEHOLDER DALAM MEWUJUDKAN KURIKULUM MUATAN LOKAL DI KABUPATEN GAYO LUES. Inteligensia, 9(1), 45–55.
Kurniawan, A., Yanti, H., & Abdurrahman, A. (2023). Menajemen kurikulum merdeka belajar dalam menerapkan nilai-nilai kearifan lokal pada pembelajaran di SD Negeri 16 Meulaboh-Aceh Barat. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 1927–1935.
Laili, F. N., Fatkhurrozi, A., & Niâ, H. M. (2023). Melestarikan kearifan lokal melalui kurikulum pendidikan dalam membangun nilai karakteristik peserta didik. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(1), 417–432.
Lande, Y. (2021). Manajemen kurikulum dalam konteks pelestarian kearifan lokal. Media Manajemen Pendidikan, 3(3), 417–428.
Latifah, S. (2023). Manajemen Kurikulum Berbasis Kearifan Lokal. Arr rad Pratama, IAINU Kebumen Press. https://eprints.iainu-kebumen.ac.id/id/eprint/715/
Luneto, B. (2020). Kebijakan penerapan muatan lokal kurikulum 2013 pada pembelajaran pendidikan agama Islam (studi kasus tentang pengajaran kearifan lokal di SMA Kabupaten Boalemo). Irfani, 16(2), 70–87.
Muktadir, A. (2014). Pengembangan Model Mata Pelajaran Muatan Lokal Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Karakter Di Sekolah Dasar Provinsi Bengkulu. Jurnal Pendidikan Karakter. https://jurnal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/5636
Nafisah, D. (2016). Peran pendidikan muatan lokal terhadap pembangunan karakter bangsa. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 451–468.
Nurdian, N., Ulfah, K. R., & Ilise, R. N. (2021). Pendidikan muatan lokal sebagai penanaman karakter cinta tanah air. Mimbar Pgsd Undiksha, 9(2), 344–350.
Supeni, S., Sari, A. F., Sutoyo, S., & Oktavia, B. N. (2023). Pengembangan Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Budaya Daerah pada Siswa Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 161–172.
Suratno, S., Swandari, F., & Yamin, M. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Daerah Bantaran Sungai Barito. Jurnal Pendidikan Progresif, 5(2), 178–189.
Yulanda, D. N., & Ramada, Z. H. (2023). Studi Naratif Penerapan Nilai Kearifan Lokal Anak Usia Dini di Lembaga Pendidikan Sekolah Dasar. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(01), 26–42.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 BIDAYAH: STUDI ILMU-ILMU KEISLAMAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
