PENGARUH BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTS NEGERI 3  KOTA BEKASI

Nafiah Nafiah; Indah  Nurazizah; Alfiah  Zahra; Muhammad Rafli Ramadhan; Rafika Rahmawati

doi:10.47498/tadib.v15i2.1655

Nafiah Nafiah Universitas Islam 45 Bekasi
Indah Nurazizah Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia
Alfiah Zahra Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia
Muhammad Rafli Ramadhan Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia
Rafika Rahmawati Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.47498/tadib.v15i2.1655

Keywords: Independent Learning, Learning Motivation, Learning Achievement

Abstract

This study aims to determine the effect of independent learning variables and student motivation on learning achievement in PAI subjects. The research was conducted at MTsN 3 Bekasi City from November to December 2022. This type of research is quantitative with a correlational descriptive approach, the nature of the data is ex post facto. The sample in this study were 50 students who were taken 20% of the total population of 128 students spread across grades IX A and IX B using a purposive sampling technique. previously validated questionnaires were used to collect data. Data analysis used multiple regression, by carrying out previous classical assumption tests including normality tests, heteroscedasticity tests, autocorrelation tests, and multicollinearity tests. The data analysis carried out yielded the following results: 1) independent learning did not have a significant effect on PAI learning achievement, and 2) learning motivation had a significant effect on PAI learning achievement, 3) independent learning and student motivation together had a significant effect on PAI learning achievement. Based on the results of the F test, the calculated F value is 8.160. At a significance level of 5%, an F table value of 3.231 is obtained. So, F count 8.160 > 3.231 F table Thus, H1 is approved and H0 is rejected. This means that there is a significant influence between independent learning and Learning Motivation on Student Achievement MTsN 3 Bekasi City.

References

Anggriani, P., Rahma, N. R., Ningsih, H. I., Idawati, I., Afriansyah, D., Habisukan, U. H., & Anggun, D. P. (2020). Hubungan Minat Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 3(1), 55–64.

Biatun, N. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar PAI di MIN 3 Bantul. Jurnal Pendidikan Madrasah, 5(2), 253–258. https://doi.org/10.14421/jpm.2020.52-11 https://doi.org/10.14421/jpm.2020.52-11

Bungsu, T. K., Vilardi, M., Akbar, P., & Bernard, M. (2019). Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika di SMKN 1 Cihampelas. Journal on Education, 1(2), 382–389.

Ilmaknun, L., & Ulfah, M. (2023). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar ( Survei di SMA Pelita Tiga Jakarta ) Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pendidikan …. 5(1), 416–423 https://doi.org/10.55338/saintek.v5i1.1401.

Inah, E. N., Ghazali, M., & Santoso, E. (2017). Hubungan Belajar Mandiri Dengan Prestasi Belajar PAI di MTsN 1 Konawe Selatan. Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 10(2) http://dx.doi.org/10.31332/atdb.v10i2.622.

Jannah, D. M., Hidayat, M. T., Ibrahim, M., & Kasiyun, S. (2021). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3378–3384 https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1350.

Khabib Bastari. (2021). Belajar Mandiri Dan Merdeka Belajar Bagi Peserta Didik, Antara Tuntutan Dan Tantangan. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(1), 68–77 https://doi.org/10.51878/academia.v1i1.430.

Marbun, Y. M. R. (2021). Pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Jurnal Mathematic Paedagogic, 5(2), 111–120.

Nurhidayah, D. A. (2015). Pengaruh Motivasi Berprestasi Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Smp. PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP, 3(2), 13–24.

Nusa, P. D. (2019). Hubungan Pendidikan Karakter Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pkn. Joyful Learning Journal, 8(3), 142–148.

Pahriji, I. A. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi. Jurnal Citra Pendidikan, 1(3), 380–387 https://doi.org/10.38048/jcp.v1i3.286.

Pranatawijaya, V. H., Widiatry, Priskila, R., & Putra, P. B. A. A. (2019). Penerapan Skala Likert dan Skala Dikotomi Pada Kuesioner Online. Jurnal Sains Dan Informatika, 5(2), 128–137 https://doi.org/10.34128/jsi.v5i2.185.

Putri, E. R., Utomo, S. W., & Wihartanti, L. V. (2020). Pengaruh Pendidikan Karakter dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi. Soedirman Economics Education Journal, 2(2), 66–81.

Rahmayani, F. (2019). Hubungan Antara Karakter Mandiri Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa. JPE (Jurnal Pendidikan Edutama), 6(2), 87–94.

Rahmi, F., & Hafinda, T. (2023). Implementasi Model Blended Learning: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa SMP Negeri 2 Aceh Jaya. ISTIFHAM: Journal Of Islamic Studies, 1(1), 11–22.

Salsabila, A., & Puspitasari, P. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa Sekolah Dasar. Pandawa, 2(2), 278–288.

Saputra, A. (2019). Pengaruh Keterampilan Guru Menggunakan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam. At-Ta’dib : Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 11(2), 156–168.

Siagan, N. (2022). PENGARUH BELAJAR MANDIRI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN AJARAN 2021/2022.

Sya’diyah, S. H. (2020). HUBUNGAN ANTARA FREKUENSI BELAJAR MANDIRI SISWA DAN PRESTASI BELAJAR PAI. Jurnal Subulana, 4(1).

Tampubolon, B. (2020). Motivasi Belajar Dan Tingkat Belajar Mandiri Dalam Kaitannya Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 5(2), 34 https://doi.org/10.26737/jpipsi.v5i2.1920

Uno, H. B. (2023). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Bumi Aksara.