Upaya Kepemimpinan Dalam Peningkatan Disiplin Santri Pada Pesantren Sulaimaniyah Sultan Selahaddin Banda Aceh
DOI:
https://doi.org/10.47498/jau.v4i2.6218Keywords:
Kepemimpinan, Pesantren, Kedisiplinan, SantriAbstract
Pesantren Sulaimaniyah merupakan institusi pendidikan Islam yang menempatkan kedisiplinan sebagai aspek fundamental dalam pembinaan karakter santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap karakteristik kepemimpinan pesantren dalam meningkatkan kedisiplinan santri serta tantangan yang dihadapi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi kepada pimpinan, pengajar, dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan pesantren menekankan nilai amanah, ketegasan, tawadhu (kerendahan hati), toleransi, dan musyawarah dalam pengambilan keputusan. Pimpinan menggunakan pendekatan pembinaan yang kombinatif antara teori dan praktik sesuai kebutuhan santri, dengan penerapan aturan yang konsisten, adil, dan penuh kejujuran. Karakteristik kepemimpinan ini dapat menciptakan lingkungan pesantren yang kondusif, disiplin, serta membentuk karakter santri yang tangguh dan bertanggung jawab. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kesuksesan kedisiplinan santri sangat dipengaruhi oleh kualitas kepemimpinan pesantren yang berintegritas dan berlandaskan nilai-nilai Islam.
References
Agus, A. H., & Denis, M. K. (2025). Integrasi Anger Management dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri: Solusi terhadap Tantangan Kedisiplinan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 2249–2258. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.6923
Fiaauzh Primadiba, A. (2019). BAB IIPdf. In Αγαη (Vol. 8, Issue 5, p. 55).
Guru, D. K. (n.d.). Bab 2 tinjauan teori 2.1. 163–164.
Idris Usman, M. (2013). Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam (Sejarah Lahir, Sistem Pendidikan, dan Perkembangannya Masa Kini. Jurnal Al-Hikmah, XIV(1), 101–119.
Idrus, M. (2014). Metode Penelitian Ilmu Sosial, (Yogyakarta: Erlangga. 2009). 61–73.
Jannah, M. (2024). Manajemen Dayah Darul Muta’allimin Dalam Membangun Kedisiplinan Santri Di Kecamatan Blang Bintang Kabupaten Aceh Besar. UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Kamaruddin, N. F. (2024). Peran Bimbingan Konseling Pesantren dalam Meningkatkan Penguatan Karakter Siswa Madrasah Aliyah Baytul Mukarromah Watampone Nurul Faizah Kamaruddin yang buruk . Perubahan tersebut dapat mengakibatkan karakter keseharian pelajar mulai. SAFARI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(3).
M Fahri Nursalim, Agustin Pratiwi, Sanida Nisa Farasi, & Mochammad Isa Anshori. (2023). Kepemimpinan Pendekatan Sifat Dalam Organisasi. Jurnal of Management and Social Sciences, 1(3), 86–108. https://doi.org/10.59031/jmsc.v1i3.158
Mahrus, R. M., & Ratnaningsih, S. (2024). Peran Pesantren dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Santri Milenial. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 8(2), 108–124. https://doi.org/10.37012/jipmht.v8i2.2403
Mohammad, A. (2024). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi, (Bandung: Angkasa, 2012) (Vol. 2011).
Musdalifah. (2023). PerbandinganPembentukan Karakter Disiplin Siswa di Sekolah Boarding School dan Non boarding School di SMP IT Darul Fikri dan SMP N 1 TEBING TINGGI.
Mustari, M. (2011). Refleksi Untuk Pendidikan Karakter. 1–13.
Mustianah. (2023). Upaya Pimpinan Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri (Studi Kasus di Pesantren Sa’adatuddarain Lombok Tengah)”, (Skripsi : Universitas Islam Negeri Mataram, 2023). (Vol. 2, Issue 4).
Muttaqin, K. Z., Harun, U., Ubadah, U., Erniati, E., Qadimunnur, M., Rusli, R., Idhan, M., & La Hadisi, Zulkifli Musthan, Rasmi Gazali, Herman, S. Zur. (2022). Peranan Pondok Pesantren Modern Darussalam Gontor dalam Pembentukan Karakter Santri Pasca Pandemi Covid-19 di Kampus 11 Ittihadul Ummah Poso. Suparyanto Dan Rosad (2015, 2(3), 55–64. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2955
Penelitian, A. L. B. (2003). No Title. 1–19.
Prastowo, A. I., & Mulyanto, T. (2021). The Implementation of Imam Zarkasyi’s Education Concept in Pesantren. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(1), 336–345. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i1.417
Rahma Nur Aisyah, Jamhuri. (2014). Model Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Toleransi Santri Asrama I Di Pondok Pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan. Jurnal Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 124(3), 358–363.
Selviana. (2019). Karakteristik Kepemimpinan Mudir Ma’Had Al-Jami’Ah Iain Bengkulu.
Wijaya, M., Pratomo, B., Citta, A. B., & Efendi, S. (2025). Metodologi Penelitian: Kombinasi Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan Mixed Methods. PT. Media Penerbit Indonesia.
Wirayanti, Erna, & Cherawati. (2024). Metode Pendidikan Tradisional Pesantren dalam Membina Akhlak Santri ( Studi Pesantren Nahdlatul Ulum Kabupaten Maros ). Socius: Jurnal Peneliti Ilmu-Ilmu SOsial, 1(10), 424–437.
Yusron, M. (2020). Penerapan Pendidikan Kedisiplinan Dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Santri. 2, 1–9.
