استخدام طريقة المحاكاة بوسيلة Display لترقية قدرة الطلبة على مهارة الكلام

  • rizqimuhammadrayyan UIN Ar-Raniry
  • Ismail Muhammad Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Keywords: Muhakah Method, Display Media, Speaking Skill

Abstract

After the researcher conducted the first observation at the MTsS Oemar Diyan, the researcher found that the students come from different elementary school backgrounds, and this situation leads to a difference in the student’s speaking skill. Even many of them have difficulty following the system that requires students to speak Arabic. This research aims to identify the effectiveness of using the muhakah method using display media to improve student’s speaking skill and to identify student’s activities when using this method and media to improve student’s speaking skill. The research method that used by the researcher is the experimental method with the type of Pre-Experimental Design, named One Group Pre-Test Post-Test Design. The researcher used direct observation, pre-test and post-test as a method of collecting data. The result of this research is using the muhakah method and display media is effective in improving student’s speaking skill after the researcher found the result of the Wilcoxon Signed Ranks Test to be 0.000. This result indicates that the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (H0) is rejected because 0.000 is smaller than 0.05. The activities of students when using the muhakah method and display media to improve student’s speaking skill falls into the category of “excellent.” Because after the researcher analyzed the data with formula, the researcher found that the result was 87.5%. This indicates that it fell between the range of 81-100%.

References

أحمد فؤاد عليان، ٢٠٠٠م ، المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تدريسها، ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ: ﺩﺍﺭ ﺍﳌﺴﻠﻢ للنشر والتوزيع.

ابتسام محفوظ أبو محفوظ، المهارات اللغوية، الرياض: دار التدمرية، 2017م.

إبراهيم علي ربابعة، مهارة الكتابة ونماذج تعليمها، متاح على https://shorturl.at/XZEV4 تاريخ الدخول 31/12/2022

انتصار ميلود زايد، 2013م، الطرق الممكنة لرفع مستوى مهارات وقدرات الطلاب في اللغة العربية، المؤتمر الدولي الثاني للغة العربية تحت عنوان اللغة العربية.

راتب قاسم عاشور ومحمد فخري مقدادي، المهارات القرائية والكتابية طرائق تدريسها واستراتيجياتها، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع، 2013م.

رشدي أحمد طعيمة، المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، مكة مكرمة: جامعة أم القرى، 1986م.

صالح بن حمد العساف، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، ط 2، الرياض: مكتبة العبيكان، 1995م.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياض: العربية للجميع، 1431ه.

عبد الله سليمان الجربوع وأصحابه، تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها الكتاب الأساسي، مكة: جامعة أم القرى، 2008م.

‎علي سامي الحلاق، مهارات اللغة العربية وعلومها، بيروت، 2010م.

عمر موسى سرحان ودلال ملحس استيتية، تكنولوجيا التعليم والتعليم الالكتروني، دار وائل للنشر، 2007م.

فيصل، تعليم مهارة الاستماع الفعال وكيفية اختبارها في اللغة العربية، الميسر: مجلة تعليم اللغة العربية، 2023م.

ماهر شعبان عبد الباري، مهارات التحدث العملية والأداء، عمان: دار المسيرة، 2010م.

محمد علي الخولي، أساليب تدريس اللغة العربية، القاهرة: دار الفكر العربي.

محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى؛ سلسلة دراسات في تعليم العربية لغير الناطقين بها، مكة: جامعة أم القرى.

نصر الدين إدريس جوهر، اجتهادات جديدة في مجال تعليم اللغة العربية في إندونيسيا، سورابايا : مؤسسات الدراسات الدينية والاجتماعية، 2007م.

Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta, 2010.

Fahri, Muhammad Ullil. 2020. Pemanfaatan Media Display pada Proses Pembelajaran. Jurnal Inovasi Riset Akademik. Dalam https://www.academia.edu/92998862. Diakses pada 13 Januari 2024.

Herliani, Lina. 2018. Media Display dan Pengembangan Diri Bagi Anak Tunagrahita di Kota Bandung, Primaria Educationem Journal. Vol. 1 No.1.

Hilmi. 2021. Metode Inovatif Pembelajaran Maharah Kalam. Jurnal Intelektualita. Vol. 10. No.1.

Nuha, Ulin. 2012. Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta.

Pratiwi, Desi Eka, dan Mulyani. 2013. Penerapan Media Papan Balik (Flip Chart) pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal PGSD UNESA. Volume 1.

Rahmaniati, Rita. 2015. Penggunaan Media Poster Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa. Pedagogik Jurnal Pendidikan. Volume 10, No. 2, Oktober, dalam http:/jurnal.umpalangkaraya.ac.id, Diakses pada 13 Januari 2024.

Risaldy, Sabil, Bermain, Bercerita & Menyanyi Bagi Anak Usia Dini. Jakarta: Luxima Metro Media, 2014.

Sanaky, Hujair, Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara, 2015.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2015.

Tafonao, Talizaro. 2018. Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan.

Zaki, Ahmad, dan Diyan Yusri. 2020. Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran PKN di SMA Swasta Darussa’dah Kec. Pangkalan Susu. Jurnal Al-Ikhtibar. 7 (2).

Published
2024-12-31