IMPLEMENTASI METODE ILMAN WA RUUHAN PADA PROGRAM TAHFIDZ DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) TEUKU UMAR ACEH BARAT

Abstract

Al-Qur'an berfungsi sebagai panduan hidup yang memberikan arahan menyeluruh mengenai norma-norma kehidupan manusia, yang dapat menghasilkan kehidupan yang nyaman, bahagia, dan sejahtera. Untuk itu, memahami dan mengamalkan ayat-ayat Al-Qur’an sudah menjadi kewajiban kita sebagai umat Muslim. Dengan demikian, dalam memahami dan mengamalkan ayat-ayat Al-Quran, maka dibutuhkan suatu metode, salah satunya metode Ilman Wa Ruuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode Ilman Wa Ruuhan pada program pembelajaran Tahfidz di SDIT Teuku Umar Aceh Barat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dimana yang menjadi subjek penelitiannya ialah kepala sekolah dan guru tahfidz. Selanjutnya  data di analisis melalui tiga tahapan yaitu penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengimplementasian metode Ilman Wa Ruuhan dalam pembelajaran Al-Qur’an melibatkan integrasi antara ilmu membaca (Ilman) dan penguatan ruhiyah (Ruhan). Metode Ilman Wa Ruuhan tidak hanya fokus membaca Al-Qur’an secara keilmuan tetapi juga pada penguatan spiritualitas dalam pembelajaran Al-Qur’an. Pada proses belajar mengajar Al-Qur’an di SDIT Teuku Umar sudah efektif sehingga dengan adanya metode Ilman Wa Ruuhan maka terciptalah rasa cinta dan keinginan untuk menjadi generasi muslim yang memiliki Syakhsyiah Qur’aniyah dan juga siswa tidak hanya mampu menghafal ayat per ayat akan tetapi siswa dapat memahami makna dari Al-Qur’an itu sendiri, mampu mengamalkan serta menjaga hafalannya.