TRANSFORMING PEGON SCRIPT THROUGH BOARDING SCHOOL EDUCATION IN THE MIDST OF MODERNIZATION
History Education
DOI:
https://doi.org/10.47498/3c9k4q56Keywords:
Pegon, Boarding School, ModernizationAbstract
This study aims to examine the role of boarding school in transforming the Pegon script so that it remains relevant in the midst of changing times. The method used is descriptive qualitative with a literature study, to explore the challenges, opportunities, and contributions of boarding school in preserving the Pegon script. The results showed that boarding school have an important role in teaching the Pegon script through the learning of ancient books, but they face major challenges in integrating digital technology. The use of technology, such as learning apps, can help increase the appeal of learning Pegon script for the younger generation. In addition, boarding school can serve as agents of change in maintaining the sustainability of Pegon script through relevant curricula and digital-based training. Thus, boarding school education plays an important role in maintaining Indonesia's Islamic cultural identity and preserving this writing tradition in the midst of globalization.
Keywords: Pegon; Boarding School; Modernization
Downloads
References
Abdurrahman, A. (2015). Pesantren dan Tantangan Modernisasi. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 34–49.
Ahmad, M. (2019). Pendidikan Agama Islam di Pesantren: Antara Tradisi dan Modernitas. Pustaka Ilmu.
Ahmad, Z. (2021). Menghadapi Tantangan Teknologi: Aksara Pegon dalam Modernisasi Pendidikan Pesantren. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 30(3), 92–110.
Ainul, M., Uin, F., Mas, R., & Surakarta, S. (2022). Peran Pesantren Dalam Menjaga Tradisi-Budaya Dan Moral Bangsa. PANDAWA : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 4(1), 42–65.
Alwi, M. (2019). Inovasi Pendidikan Pesantren di Era Digital. Prenadamedia Group.
Apriliyanti, K., & Rizki, D. (2023). Renewable Energy Policies: A Case Study of Indonesia and Norway in Sustainable Energy Resource Management. Jurnal Ilmu Pemerintahan Widya Praja, 49, 186–209. https://doi.org/10.33701/jipwp.v49i2.36843246
Basyir, A. (2017). Pesantren dan Peranannya dalam Pelestarian Aksara Pegon di Indonesia. Pustaka Ilmu.
Dita Hendriani. (2017). Peranan Tulisan Jawi dalam Perkembangan Islam di Indonesia. Jurnal Qolamuna, 3(1), 37–54.
Jannah, R. R., Jamaludin, M., & Winarsih, P. (2024). Pelestarian Budaya Lokal melalui Pengembangan Modul Aksara Jawa untuk Masyarakat Pesantren. 9, 157–165.
Masnawati, E., Aliyah, N. D., & Safira, M. E. (2024). Pelatihan Menulis Pegon sebagai Upaya Pelestarian Aksara Arab Pegon bagi Santri Madrasah Diniyah Manarul Ulum. (4).
Mawaddah, S. L. (2022). Problematika Pembelajaran Nahwu Menggunakan Metode Klasik Arab Pegon di Era Modern. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 102–119. https://doi.org/10.18196/mht.v4i2.12976
Mulia, M., Zulfatmi, Z., Khalil, Z. F., Kurniawan, C. S., & Rizki, D. (2024). Conflict And Consensus in Fiqh Siyasah: The Practice of Islamic Law Across Various Cultures. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 12(3), 1263–1263. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v12i3.1363
Mulyadi, A. (2020). Pesantren dan Pelestarian Aksara Pegon di Era Digital. Pustaka Pelajar.
Murad, A. N., & Rizki, D. (2023). Development of Religious Moderation Study on Prevention of Radicalism in Indonesia: A Systematic Literature Review Approach. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 8(2).
Nadia, F. (2020). Digitalisasi Aksara Pegon: Upaya Pesantren Menghadapi Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 18(4), 45–60.
Nurdin, I., dan Hartati, S. (2019). Metodologi Penelitian Sosial (Jatinangor). Media Sahabat Cendekia.
Nursyam, M. (2010). Pendidikan Islam Adi Pesantren: Kearifan Lokal dan Modernisasi. Pustaka Pelajar.
Rizki, D., Oktalita, F., & Sodiqin, A. (2022). Maqasid Sharia Perspective in Changes the Marriage Age Limits for Women According to Law Number 16 of 2019. Al-Istinbath: Jurnal Hukum Islam, 7(2 November), 487–508. https://doi.org/10.29240/jhi.v7i2.4016
Rohman, M. A., Izati, N., & Khosim, A. (2022). Eksistensi Aksara Pegon: Media Penyebaran Ilmu Agama Di Demak Kota Wali Dengan Pendekatan Mix Method. Asyafina Journal: Jurnal Akademi Pesantren, 1(1).
Sabiq, S. (2020). Eksisntensi Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 13.
Samsudin, D. (2021). Warisan Budaya dan Pendidikan Pesantren: Konservasi Aksara Pegon dalam Dunia Digital. Rajawali Press.
Sudaryanto, D. (2012). Revitalisasi Aksara Daerah dalam Pendidikan Modern. Gramedia.
Sulistiani, Z. H., Rosidin, D. N., Saefullah, A., & Mujizatullah, M. (2023). Aksara Pegon dan Transmisi Keilmuan Islam: Potret dari Pesantren Babakan Ciwaringin Cirebon. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 21(2), 117–137. https://doi.org/10.32729/edukasi.v21i2.1415
Sutrisno, D. (2019). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan Pesantren untuk Melestarikan Aksara Pegon. Rajawali Press.
Sutrisno, M. (2013). Metode Penelitian Kepustakaan dalam Pendidikan. Pustaka Pelajar.
Suyanto, W. (2018). Peran Pesantren dalam Pelestarian Budaya Lokal: Studi Kasus di Jawa Tengah. Jurnal Budaya Dan Peradaban Islam, 3(1), 45–52.
Syamsuar, Rizki, D., & Zikriati. (2024). Enforcement of Human Rights According to Nurcholish Madjid: Fiqh Siyasah Dauliyah Perspective. Al-Daulah: Jurnal Hukum Dan Perundangan Islam, 14(1), 27–60. https://doi.org/10.15642/ad.2024.14.1.25-57
Wahyudi, M. (2018). Teknologi dan Pengajaran Aksara Pegon di Pesantren. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 32(1), 56–70.
Yusuf, M. (2018). Pesantren dalam Era Digital: Melestarikan Aksara Pegon. Jurnal Pendidikan Islam, 25(2), 35–50.
Zainuddin, A. (2017). Peran Teknologi dalam Pelestarian Budaya Aksara Tradisional. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 15(3), 125–138.
Zed, M. (2019). Metode Penelitian Studi Pustaka: Teori dan Praktik. Rajawali Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Neng Nurcahyati Sinulingga, Amsal Qori Dalimunthe, Resti Oktriani Sinulingga, Nurdila Nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
