( البحث التجريبي ) دور البرنامج النشاطي باستخدام الفلم الكرتوني لترقية مهارة الكلام
Abstract
Conversation is an element of the speaking skill, and speaking skill is one of the four skills of language. this is the art of various arts in the languages, in which the student will not speak fluently except by practicing as much as possible. It is because the skills of the language require a lot of training and practice continuously until the students can speak fluently and interlocutors understand it. Al-Furqan Bambi is a boarding school that has a system of the daily language activity. But as the day goes on after a direct observation, sometimes most of the students do not use what they have discovered from a new vocabulary, because the vocabulary is not appropriate to be followed by their daily environmental conditions, so they tend to memorize the vocabulary instead of using it in their daily activity. The method that is used in this institution is a traditional method (translation) thus, that might be ineffective in implementation, after observation, the researcher knows that they are less precise in expressing the words or conversation based on the Arabic conversation pattern rules, and the material that is provided. After all, the researcher interest to conduct a research based on the this issue that is “The role of active learning program using Arabic cartoon media to improve speaking skills at Al-furqan Bambi boarding school (an experimental study( at Al-furqan Bambi boarding school, Sigli”.So the researcher encouraged to do the research on this issue with the aim to identify the development of language skills in Al-furqan Bambi boarding school. The population of this study is all students of the tenth-grade level that is consisted of 30 students. The researcher takes the samples only for one class. In addition, the method that is used in collecting data by the researcher is the method of Pre-test and Post-test. Then, by using both of instruments, the researcher got the result that the activities of the teacher and students in Arabic speaking learning through the implementation of Arabic Cartoons media finally give the satisfactory results, until it improves the language skills of students at Al-furqan Bambi boarding school, Sigli.
References
ابراهيم أنيسو أصدقائه. المعجم الوسيط. مصر: مجمع اللغة العربية، 1972.
لأبي الفتح عثمان ابن جني. خصائص العربية. مصر : الهيئة المصرية، 2006.
رشدي أحمد طعمة. المرجع في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. مكة المكرمة : جامعة أم القرى.1987.
عمر الصديق عبد الله. التعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها الطرق – الأساليب- الوسائل . الدار العالية للنشر والتوزيع، 2008.
رشدي أحمد طعيمة. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، مناهجه، وأساليبه، منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والثقافة والعلوم. الباط، 1989.
حلمي أحمد الوكيل ومحمد أمين المفتي.المناهج : المفهوم، العناصر، الأسس، التنظيمات التطوير، الطبعة الثانية.مصرى :مكتبة الأنجلو، 1998.
زكريا إسماعيل. طرق تدريس اللغة العربية. دون المدينة: دار المعرفة الجامعية، 1995.
علي سامي الحلاق. المرجع في تدريس مهارات اللغة العربية وعلومها لبنان: المؤسسة الحديثة للكات، 2011.
صالح عبد العزيز وعبد المجيد. التربية وطرق التدريس. الجزء الأول. بيروت: دار المعارف،1979.
صالح بن حمد العساف. المدخل الى البحث في العلوم السلوكية. الرياض:المكتبة العبيكان، 2000.
سيتي نور خاديجة. مقابلة شخصية مع مواظفة المعهد القرقان بمبى في،
علي أحمد مذكور، تدريس فنون اللغة العربية، القاهرة: دار الشوف، بدون سنة، 2016.
محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه- مداخله- طرق تدريسه، جامعة أم القرى، 1985.
محمود معروف، خصائص العربية وطرائق تدريسها، بيروت: دارالنفائس، 1998.
Azhar arsyad, Media Pembelajaran, (Jakarta:Raja Grafindo Persada, 1997.
Moh. Matsna dan Erta Mahyuddin, Pengembangan Evaluasi dan Tes Bahasa Arab Tangerang Selatan: Alkitabah, 2012.
Supardi, Penelitian Eksperimen di Bidang Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo, 2007.
Copyright (c) 2025 'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.